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FORCES

À propos

Qu’est-ce que le projet FORCES ?

Familles Outillées grâce au Renforcement des Capacités par l’Ergothérapie Sociale (FORCES)
Ce projet de recherche est né du constat d’un équilibre difficile à atteindre entre :

  • les données scientifiques encourageant les ergothérapeutes à venir renforcer les capacités des familles dont un enfant présente des besoins particuliers par l’entremise de coaching ou de programmes d’activités par exemple;
  • les défis vécus par les parents dont un enfant présente des besoins particuliers à concilier leurs obligations professionnelles, personnelles et familiales;
  • le désir d’offrir des services accessibles à une grande diversité de famille, peu importe le diagnostic et l’âge de l’enfant, l’endroit de résidence, le statut socioéconomique et la culture de la famille.

Le projet de recherche vise à :

  • Co-développer, implanter et évaluer une approche novatrice pour offrir des services d’ergothérapie permettant de renforcer les capacités d’une grande diversité de familles à soutenir le développement du potentiel de leur enfant sans compromettre leur satisfaction de leur routine familiale.

Un forum communautaire, une cartographie des forces et des groupes de discussion sont prévus dans la première phase du projet.

Puis, une offre de services aux familles serait offerte par la Clinique d’ergothérapie sociale et évaluée par l’équipe à la deuxième phase du projet.

Participant·es

Projet possible grâce à l’implication de…

Chercheur·es

  • Marie Grandisson
  • Élise Milot
  • Emmanuelle Jasmin

Professionnelles de recherche

  • Sarah Martin-Roy

Chercheuses citoyennes

  • Sarah Martin-Roy

Étudiant·es

Partenaires

  • Clinique d’ergothérapie sociale de Québec
  • Association pour l’intégration sociale (région de Québec)

Financement

  • Fonds de recherche du Québec
  • Institut universitaire en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme
  • Équipe de recherche Participation sociale et villes inclusives
Ressources

Pour en savoir plus

Ressources

Si vous êtes intéressés à en savoir plus sur les différentes stratégies que vous pouvez utiliser pour outiller les familles sans les surcharger, vous pouvez consulter les ressources ci-dessous.

Une synthèse des connaissances sur l’accessibilité des services à une diversité de famille

Marcotte, J., Grandisson, M., Martin-Roy, S., Fauteux, C., Bergeron, J., Jasmin, E., et Milot, E.
(2021). Comment offrir des services de réadaptation accessibles à une diversité de familles?

Aide-mémoire – L’ergothérapie auprès des familles dont un enfant présente des besoins particuliers : Comment outiller les familles sans les surcharger?

Grandisson, M., Girard, R., Marcotte, J., Martin-Roy, S., Milot, E., Bergeron, J., Fauteux, C., et Jasmin, E.  (2021). Aide-mémoire – L’ergothérapie auprès des familles dont un enfant présente des besoins particuliers : Comment outiller les familles sans les surcharger?

Visuel: Outiller les familles sans les surcharger

Le visuel de la capsule Résultats: Outiller les familles dans les surcharger est disponible ici.

Aide-mémoire: Outiller sans surcharger

Vous pouvez visionner une capsule vidéo qui présente notre aide-mémoire.

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Résultats: Outiller les familles dans les surcharger

Une dernière capsule a été créée pour présenter les résultats des forums en ligne (juin 2021) réalisés auprès de parents dont un enfant présente des besoins particuliers et d’ergothérapeutes.

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Synthèse: Diversité

Une deuxième capsule vidéo présente notre synthèse sur la diversité.

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Une synthèse des connaissances sur l’accessibilité des services à une diversité de famille

Marcotte, J., Grandisson, M., Martin-Roy, S., Fauteux, C., Bergeron, J., Jasmin, E., et Milot, E.
(2021). Comment offrir des services de réadaptation accessibles à une diversité de familles?

Aide-mémoire – L’ergothérapie auprès des familles dont un enfant présente des besoins particuliers : Comment outiller les familles sans les surcharger?

Grandisson, M., Girard, R., Marcotte, J., Martin-Roy, S., Milot, E., Bergeron, J., Fauteux, C., et Jasmin, E.  (2021). Aide-mémoire – L’ergothérapie auprès des familles dont un enfant présente des besoins particuliers : Comment outiller les familles sans les surcharger?

Visuel: Outiller les familles sans les surcharger

Le visuel de la capsule Résultats: Outiller les familles dans les surcharger est disponible ici.

Aide-mémoire: Outiller sans surcharger

Vous pouvez visionner une capsule vidéo qui présente notre aide-mémoire.

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Résultats: Outiller les familles dans les surcharger

Une dernière capsule a été créée pour présenter les résultats des forums en ligne (juin 2021) réalisés auprès de parents dont un enfant présente des besoins particuliers et d’ergothérapeutes.

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Synthèse: Diversité

Une deuxième capsule vidéo présente notre synthèse sur la diversité.

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Capsule vidéo

Aide-mémoire: Outiller sans surcharger

Vous pouvez visionner une capsule vidéo qui présente notre aide-mémoire.

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Résultats: Outiller les familles dans les surcharger

Une dernière capsule a été créée pour présenter les résultats des forums en ligne (juin 2021) réalisés auprès de parents dont un enfant présente des besoins particuliers et d’ergothérapeutes.

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Synthèse: Diversité

Une deuxième capsule vidéo présente notre synthèse sur la diversité.

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Outils

Cartographie des forces

Nous vous invitons aussi à consulter la cartographie des forces de la communauté, développée dans le cadre du projet FORCES. Elle contient une banque de ressources complémentaires.

Outil réflexif sur la pratique de l’ergothérapie

Outil réflexif prêt à remplir sur la pratique de l’ergothérapie auprès des familles (pour les ergothérapeutes).

Outil de rétroaction sur les services d’ergothérapie aux familles

Outil de rétroaction prêt à remplir sur les services d’ergothérapie aux familles (pour les parents).

Répertoire des fiches de lecture

Enfin, vous pouvez accéder à un répertoire des fiches de lecture sur l’ergothérapie auprès des familles dont un enfant présente des besoins particuliers.

Publications

Voici quelques publications liées à ce projet de recherche

Building families' capacities: community forums with parents and occupational therapists

Grandisson, M., Martin-Roy, S., Marcotte, J., Milot, E., Girard, R., Jasmin, E., Fauteux, C., Bergeron, J. (2023). Building families’ capacities: community forums with parents and occupational therapists. Canadian Journal of Occupational Therapy. 90(2), 197-207.

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