Justine est une ergothérapeute qui s’intéresse aux meilleures façons d’aider les adolescents et les adultes autistes ou ayant une déficience dans leur autonomie à la maison et dans leur participation communautaire.
Elle a effectué une maîtrise en santé publique au cours de laquelle elle s’est intéressée aux facteurs de l’environnement qui influencent l’autonomie à la maison des personnes autistes. Elle était supervisée par Marie Grandisson et Élise Milot.
Elle est présentement candidate au doctorat en santé communautaire sous la supervision de Marie Grandisson et Sophie Dupéré. Dans le cadre de son projet doctoral, elle travaille en collaboration avec l’organisme Le Phare des Îles au développement d’un réseau d’entraide entre les futurs locataires des appartements supervisés du Phare et la communauté des Îles-de-la-Madeleine.
L’implication des personnes concernées par son sujet de recherche (p. ex. : personnes autistes ou ayant une déficience intellectuelle, parents, intervenants) est un aspect important de ses travaux. Elle met donc en place de nombreuses stratégies innovantes pour favoriser leur pleine participation à ses projets de recherche.
Les informations présentées dans la capsule sont résumées dans ce document.
Cet outil vise à soutenir la réflexion sur l’entraide dans un milieu résidentiel de votre choix. Il permet d’identifier les forces déjà présentes, les éléments à améliorer et des actions concrètes à mettre en œuvre pour renforcer les réseaux d’entraide.
Développé à partir des résultats de son projet doctoral mené en partenariat avec Le Phare des Îles, il s’appuie sur les connaissances issues des forums communautaires réalisés pour identifier les conditions favorables au développement de l’entraide dans les milieux résidentiels.
L’outil présente différentes interventions prometteuses pour favoriser le développement des habiletés liées à l’autonomie à la maison (ex. : cuisiner, prendre soin de sa personne, gérer son temps.)
Voici quelques publications liées à Justine
Marcotte, J., Dupéré, S., et Grandisson, M. (2026). Organizational Participatory Research With a Community Organization Developing Supported Apartments: Strategies Mobilized and Lessons Learned. Journal of Participatory Research Methods, 7(3). https://doi.org/10.35844/001c.
Marcotte, J., Grandisson, M., Milot, É. (2022). Comment créer des environnements résidentiels favorables à l’autonomie des personnes autistes?. Occupation : Ergothérapeute,3(1). 31-34. Repéré à 119~v~occupation-ergotherapeute-hiver-2022.pdf
Marcotte, J., Grandisson, M., et Milot, É. (2023). What Makes Home Environments Favorable to Independence: Perspectives of Autistic People and Their Parents. Disability and Rehabilitation, 45(10), 1684–1695. doi: 10.1080/09638288.2022.2074153
Marcotte, J., Grandisson, M., Milot, É., et Dupéré, S. (2022). The Walking Interview: A Promising Method for Promoting the Participation of Autistic People in Research Projects. International Journal of Qualitative Methods, 21, 1-11.
Marcotte, J., Grandisson, M., Piquemal, C., Boucher, A., Rheault, M-È., et Milot, É. (2020). Supporting Independence at Home of People with Autism Spectrum Disorder: Literature Review. Canadian Journal of Occupational Therapy, 87(2), 100-116.
Marcotte, J. et Couvrette, R. (2017). Comment favoriser la participation des personnes présentant une déficience intellectuelle dans des entrevues de recherche ?. Revue du Consortium national de recherche sur l’intégration sociale (CNRIS), 9(1), 30-31.
Depuis son arrivée dans le Laboratoire Communautés inclusives en 2017, Justine a aussi contribué aux projets suivants.
